9月26日の授業

※きょうの授業の内容でいつもと違うのは　算数の内容のプリントです。

「先生、このビルにキッチンあるの？」

と聞かれました。

「無いのよ。どうして？」（私）

「みたらし団子作りたいから。」

すると　他の子達も

「作りたい！作りたい！」

「みんなで作ると楽しいから。」

「私、いつも友達とクッキーやケーキ作ってるから　家のキッチン使えると思う。」

「じゃあ、その友達と作れば？」（私）

「でも、みたらし団子は好きじゃないと思う。」

友達、とは日本人ではないようです。

確かに　日本人以外の人達から　お餅やみたらし団子のような強い粘り気のある食品は

「変！」

「飲み込めない！のどに詰まる。」

と　喜ばれなかったこともあります。

もちろん

「こんな食感のものに出会ったことが無い、美味しい！」

と　喜ばれることもあります。

「カナダの友人は　好きじゃないと思う。みたらし団子を好きな仲間と一緒に作って楽しみたい。」

という気持ちに感激！しました。

彼女の中で「みんなで楽しむ」ということが大切なのですね。

お母さん方と相談して　実現したいと思いますが　いかがでしょうか？

9月5日の授業

いいお天気が続いています。

グループの中で日本語で会話をするのに慣れて来たようです。

家での会話も出来るだけお母さんとは日本語でされると良いと思います。

言い方に間違いがあった時は　お母さんが正しい日本語をおっしゃるだけにして

お子さんには無理に言い直しをさせない方がいいかと思います。

会話が途切れて　子どもが意欲を失うことにつながることがあります。

（教室では　言い直しをしてもらっています。）

１．カルタ

２．礼儀作法復習

３．漢字（全員で学習テキストの中の語彙を学習＋個別に漢字学習）

４．たのしい国語（個別学習）

５．宿題の間違い直し

６．慣用句「耳をうたがう」「鼻にかける」「目を丸くする」

　　　　　「口をそろえる」など

７．仮説社：「日本の歴史」で出てきた語彙の学習

８．百人一首

日本の歴史の中で　現在の日本の人口を予想する問題がありました。

子ども達の予想は　20億人、30億人などがありました。

来週子ども達に伝えます。

日本の人口：平成17年国勢調査　1億2776万人。

カナダの人口：2006年国勢調査（平成18年）　3240万人。

良い週末をお過ごし下さい！